daqui

As marcas das patas do coelho acabam quando aparecem as asas da Coruja :P

Entre les murs

Ontem foi dia de cinema :D
O filme escolhido: Entre Les Murs de Laurent Cantet, vencedor da Palma de Ouro em Cannes.

Numa sala não totalmente vazia (que me admirou o facto de se virem sentar mesmo ao meu lado.. bahhhh) e não sendo propriamente novidade, surpreendeu pela positiva a existência de algum publico interessado (Professores?).

O filme: um resumo muito acelerado de um ano numa escola publica parisiense. Centrado numa turma e num professor de francês que luta pelo interesse e respeito de jovens de 12-15 anos.
Tendo muitos lugares comuns, A Turma reflecte uma realidade que pode ser difícil de acreditar. A existência inequívoca de um conflito de gerações e valores agrava-se pela falta de ferramentas para lidar com elas. As escolas de hoje em dia são, sem dúvida, diferentes da do passado, no entanto esta não evoluiu da mesma forma. "Entre les murs" mostra uma vida paralela, real, por vezes chocante e certamente incomodativa que apesar de acontecer mesmo no meio da sociedade é escondida. No entanto, como tudo, tem os seus momentos brilhantes que ajudam a perceber o fascínio de ser professor.
Recomendo vivamente.

Tiny Houses

Confesso que tenho uma pequena paixão pela casa do Tony Stark. No entanto sejamos realistas...

O blog é o http://tinyhouseblog.com/ e tem fotografias de micro-casas fantásticas. Analisando bem, não é preciso ter uma casa muito grande e é a maneira de não se guardar lixo. Se não se tem sitio para se guardar coisas, então menos se acumula.
Certo que algumas são demasiado pequenas e a quantidade de vezes que se bateria com a cabeça no tecto não seria saudavel, mas para casa de férias são o ideal.

Para acabar, um personal favorite:

Tese

Alguém tem uma ideia para fazer uma tese de mestrado na área de Engenharia Electrotécnica? É que eu estou sem ideias e preciso de uma ASAP.

Sem Net no Quarto

Já que estou numa de actualizar o blog (coisa rara nos últimos tempos), uma correcção: estou outra vez sem Internet no quarto. Por motivos muito estranhos a antena deixou de funcionar. Troquei-a na loja e mesmo assim não funciona pelo que suspeito de algo mais grave a nível da placa mãe do meu computador (se bem que é muito estranho).

Assim, agora só me resta comprar um router que não estão nada baratos...

Achei!!

Ok.. isto de fazer arrumações até que dá jeito de vez em quando!

Lembram-se disto Infinity USB Unlimited? (duvido :P) Achei-a! Num saco de plástico muito manhoso dentro de um saco de papel ainda mais manhoso. Junto, uma drive Iomega zip 100 que acho que já nem tenho discos para isto.

Ahhhhh muito mais descansado agora! :D

Shared Posts from Google Reader

No meio das milhentas mensagens que recebo por dia no Google Reader, algumas gosto de destacar.

"Carta à Ministra sobre a minha incredulidade"

Mª Rosário Queirós, Uma professora, colega da minha mãe. Achei por bem por aqui o artigo de opinião que veio hoje publicado no Jornal Público, pois creio que também é preciso passar a mensagem do que realmente está em jogo para o resto da opinião pública. O texto, foi retirado do blog Terrear.

Carta à Ministra sobre a minha incredulidade

Fiz parte dos cerca de 100 a 120.000 professores que pela segunda vez este ano se manifestaram nas ruas de Lisboa.
Ouvi e li com atenção as suas declarações, durante e após a manifestação, e a minha reacção só pode ser de incredulidade:
pela forma como pretende fazer passar para a opinião pública a ideia de que estes tantos docentes são uns ignorantes manobrados por estranhas forças ou movidos por desígnios partidários;
pela forma como diz que os sindicatos estão a incentivar os professores a não cumprir a lei, quando sabe (ou devia saber) que esta questão há muito ultrapassou o domínio dos sindicatos;
pela forma como diz que a lei tem que ser cumprida independentemente das suas consequências e efeitos, como se o fim de qualquer política não fosse sempre melhorar as condições de vida das pessoas concretas. As leis, quando são comprovadamente más leis, alteram-se, revogam-se - acontece nas democracias saudáveis;
pela forma como diz que 20.000 professores já foram avaliados, sem explicar que o foram de um modo formal, redutor e simplista, mas que nada tem a ver com este “polvo” que pretende ver implementado;
pela forma como transparece que o mais importante é avaliar, a qualquer custo, porque agora o que é importante é que passe para a opinião pública que os professores foram avaliados;
pela forma como diz que as escolas estão a trabalhar normalmente, quando sabe (deve saber) que milhares de professores de centenas de escolas suspenderam o processo de avaliação;
pela forma como diz que os professores avaliados só têm que preencher uma ficha, quando conhece a lei que publicou e sabe que não é assim. O preenchimento dessa ficha é o início de um longo processo de rigor muito duvidoso e que obriga a um dispêndio de energias insustentável;
pela forma paternalista como diz que compreende o descontentamento dos professores porque têm hoje muito trabalho, quando sabe ou devia saber que muito dele é desqualificado, é um trabalho de amanuense e de secretaria que desvirtua e empobrece a acção profissional;
pela forma como diz que são as escolas e os órgãos de gestão que complicam, quando sabe que é o modelo em si que induz a essa complicação, a uma fragmentação impossível, resultando na mais completa ineficácia.
pela forma “conveniente” como se agarra ao “memorando” … pretendendo confinar mais uma vez este assunto aos sindicatos, quando agora já não restam dúvidas de que ele os ultrapassa largamente;
pela forma como coloca como única alternativa desistir, quando sabe (espera-se) que obviamente há outras soluções, certamente melhores e metodologicamente sustentáveis.
pela forma como tenta passar a mensagem de que os professores não querem ser avaliados, quando sabe que estes são os primeiros a exigir um modelo de avaliação sério;
pela forma como diz que este modelo de avaliação garante ao país qualidade de ensino, quando todos sentimos que o efeito é a degradação dessa qualidade;
pela forma como diz que este modelo de avaliação não penaliza nenhum professor, quando sabe que a questão não é essa; esgota-os e, portanto, penaliza os alunos e, portanto, penaliza também a escola pública, não trazendo nenhuma mais-valia ao ensino;
enfim, como tem da democracia participativa tão estranha concepção
e como se arroga o direito exclusivo de ter razão, contra 120.000 que estão enganados ou não sabem pensar…

120.000 que estão nas escolas todos os dias,
que tentam ensinar bem o que sabem;
que lutam todos os dias por uma escola pública de qualidade;
que resolvem todos os dias questões sociais que a sociedade não resolve;
que trabalham aos fins-de-semana, para que os seus alunos não sejam prejudicados;
que têm o espírito de missão a que esta profissão obriga;
mas
que não cedem a chantagens de não-progressão na carreira (há quanto tempo não progridem?);
que não querem ser cobaias em laboratórios;
que estão convictos de que não é assim que se defende uma escola pública de qualidade.

Faço parte de um órgão de gestão.
Pus a hipótese de me demitir.
Mas não. Não sou eu que tenho que me demitir.

Porto, 9 de Novembro de 2008

Mª Rosário Queirós

modern agriculture

"If you care enough to vote, we care enough to give you a free cup of coffee."

By Starbucks

Finalmente Net no Quarto

Aproveitei o fim de semana para formatar o computador e agora consigo finalmente partilhar a net pelo resto da casa.

Agora posso fingir mais fielmente que estou a arrumar o quarto :P